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小班教學(xué)的時空性有助于提高學(xué)生的主觀能動競爭意識。小班教學(xué)減少班級人數(shù)，增加學(xué)生參加活動的時間，為他們提供更多的思考和表達機會，有助于精英學(xué)生的差異化。
