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新概念教室從以人為本的設計理念出發，以教育云平臺為核心，以現代教育技術理論為指導，圍繞同步課堂，激發學生學習動力，支持學生遠程協作學習，輔助教師定制化教學的新型教育教學環境。
新概念教室教學空間管理靈活，桌椅方便移動、并可組合使用的，可以組成小組討論、單桌獨立型、影院模式等幾種模式，適應不同的學習場景，同時教師可以在多個方位進行教學。
新概念教室是專業的錄播教室，采用雙屏教學，配套紙屏互動教學系統，可供教師和學生用于完成教學答疑與課堂互動，教學效果好且容易操作。這套系統在不改變傳統書寫的前提下，利用紅外技術結合高精度筆跡記錄技術，實現了在普通紙上書寫就能與大屏實時交互的功能。學生通過紙屏互動板書寫內容，或通過板上按鈕選答、提交；老師用大屏授課、解答或通過移動端操作，書寫后可直接同屏顯示，老師點評，最后進行數據分析，數據會存儲在云平臺上。
隨堂互動可以節省老師的備課時間，讓互動更加靈活。微信小程序還可同步控制界面，將老師解放出講臺。利用一張A4打印紙制作的答題卡，在一段時間內學生在答題卡上寫出每題答/案并提交(學生并不一定要按順序作答)，完成作答后系統就可顯示答題的情況。老師可實時查看學生的作答情況，挑選出典型的答/案講解和批注。
紙屏互動教學系統的優勢
1、數據報表
答題板上的按鍵1、2、3、4分別對應選擇題的A、B、C、D，在做選擇題時，學生只需要在答題板按下相應的按鍵做出選擇，老師可以實時地看到已經有幾位同學進行了作答，全班的答題進度都可以顯示出來，這樣老師就可以隨時了解答題進度，到當達預定答題時間，老師可以選擇結束答題。此時，系統就會自動生成報表，其中包含了答題人數、作答情況、活躍度、正確率和人均用時。通過這些數據老師可以了解學生對知識點掌握程度，然后決定是繼續講解還是開始新的教學內容。
2、全/面把握
選擇題就A、B、C、D自然簡單，主觀書寫題怎么作答呢？
答題板上的A4紙就是用來做書寫題的。傳統課堂上老師一般會讓1-2名學生到黑板前進行解答，有了紙屏互動系統之后，所有同學都可以同時作答，并顯示在屏幕上，老師可以了解每個學生的作答情況，查看學生的書寫軌跡了解學生的解題思路，掌握全班同學的學習情況。通過批注，進行針對性的講解。此外，老師還可以挑選出典型的答/案進行展示。
3、現場傳題
雖然，紙屏互動教學系統內已經包含了很多習題，但是，如果突然發現一些好的試題，如何現場分享給學生，讓他們作答呢？在新概念教室里，可以將試題拍照，掃描特定的二維碼把試題上傳到大屏幕上，不需要老師一筆一劃地將試題抄寫在黑板上，省時又省事，這種全新的教學模式能大幅度地提高教學質量和效率。
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