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兒童游樂挖掘機 多樣性操作 工程用仿真挖掘機設計<img src="http://img.jdzj.com/UserDocument/mallpic/jnjyxnylsb/Picture/220218141522132.jpg" /><img src="http://img.jdzj.com/UserDocument/mallpic/jnjyxnylsb/Picture/220218141533163.jpg" /> <p class="MsoNormal"> ·<span>1</span><span>、</span>路怒癥的心理折射。孩子玩挖掘機則多的是對機器的占有欲和挖沙帶來的破壞欲，同時還有操控機器完成任務的成就感。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>·</span><span>2</span><span>、文化的影響。有一句廣告語人們已經耳熟能詳：</span><span>"</span><span>挖掘機哪家</span><span>?</span><span>中國山東找藍翔。</span><span>"</span><span>原因是電視、網絡和平面媒體鋪天蓋地地狂轟濫炸，長時間之后，哪怕是一條微小的信息也會在受眾的腦海里留下深深的烙印。而發展中的中國，到處在拆遷，到處是工地，天天在演繹著</span><span>"</span><span>藍翔</span><span>"</span><span>，喜好模仿的孩子又怎能不躍躍欲試</span><span>?</span> </p> <p class="MsoNormal"> <span>·</span><span>3</span><span>、仿生學的反哺。對生物體的結構、功能和工作原理進行研究后，將其移植到人造工程之中，這種發明的新催生了仿生學。兒童目睹挖掘機工作，自然會聯想到自己的雙手從而產生學習的動機，在操控過程中，貫通了人機之間的共體，實現了信息的傳遞、變換和，機械手是自己雙手的鏡像，是自己手臂的延伸。仿照人的手臂工作發明了挖掘機，游戲中孩子向挖掘機學習曲臂、挖掘和扭腰，是仿生學的反哺。</span> </p> <p class="MsoNormal"> <span>·</span><span>4</span><span>、表達的需要。如同喜歡風、水一樣，兒童還喜歡玩沙。因為沙屬于低結構玩具，所以近些年成為了兒童心理的，即沙盤游戲。是</span><span>"</span><span>自由和保護的空間</span><span>"</span><span>的特性使沙盤游戲成為的基礎和轉化的條件。兒童操縱</span><span>"</span><span>挖掘機</span><span>"</span><span>挖沙近似于在玩沙盤游戲，一鏟一挖，一送一放，沒有過多的要求和過重的任務，除了帶來操控的樂趣以外，還在傾訴內心世界，甚至還有情緒的發泄，只不過其內容不是我們聽到的話語，而是看到的游戲成果。</span> </p> <p class="MsoNormal"> <span>·</span><span>5</span><span>、心理表明，兒童多接觸游樂設備不可以鍛煉身體，還可以開發兒童智力。兒童挖掘機為體驗式游樂設備 ，是和兒童都可以玩的游樂設備，適合全家參與，能培養小孩動手動腦能力。一般游樂挖掘機設備為全游樂挖掘機，具有挖掘機的功能，可旋轉、伸縮挖掘機液壓臂，和挖掘機一樣的操作動作，適合全家一起游樂。</span> </p> <img src="http://img.jdzj.com/UserDocument/mallpic/jnjyxnylsb/Picture/220218141557123.jpg" /><img src="http://img.jdzj.com/UserDocument/mallpic/jnjyxnylsb/Picture/220218141538199.jpg" /><img src="http://img.jdzj.com/UserDocument/mallpic/jnjyxnylsb/Picture/220218141514153.jpg" />