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 靜脈采血法，通過針管抽取一定量的靜脈血的方法。靜脈采血虛擬實(shí)驗(yàn)，就是利用學(xué)校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地中的系統(tǒng)，為醫(yī)護(hù)的學(xué)生創(chuàng)造了更好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提供了更多實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。學(xué)校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地借助醫(yī)護(hù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn)，可以降低護(hù)理實(shí)訓(xùn)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高護(hù)理實(shí)操的熟練度。而且虛擬實(shí)訓(xùn)具有護(hù)理環(huán)境及器械響應(yīng)可控、可重復(fù)演練等多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，將是未來基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)及專科護(hù)理培訓(xùn)的發(fā)展趨勢。

  靜脈采血技術(shù)虛擬仿真系統(tǒng)可以極大地克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的一些弊端，必將成為現(xiàn)代化高等教育的重要途徑和方式之一，并在飛速發(fā)展的信息化時(shí)代日趨完善和成熟，承擔(dān)起培養(yǎng)現(xiàn)代化創(chuàng)新人才的重任。

  靜脈采血技術(shù)虛擬仿真系統(tǒng)的好處有：

  一，構(gòu)建虛擬仿真環(huán)境

  虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)運(yùn)用計(jì)算機(jī)全面仿真臨床中現(xiàn)實(shí)的世界，為醫(yī)學(xué)生提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，在虛擬環(huán)境中模擬給患者進(jìn)行操作。例如在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中，由于口腔視野狹窄、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、與顱頜面又是一個(gè)整體，學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作技能比較困難。然而醫(yī)學(xué)虛擬仿真技術(shù)可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢，利用仿真軟件進(jìn)行現(xiàn)場模擬構(gòu)建，使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)形象、直觀易懂，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和提高教學(xué)的效率。

  二，參與其中寓教于樂

  虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)能夠使學(xué)生們主動(dòng)成為虛擬教學(xué)環(huán)境中的一名參與者，不僅僅成為教學(xué)“教”的工具，也起到與“學(xué)”的互動(dòng)作用。這對(duì)調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性、突破教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生的臨床操作技能都將起到積極的作用。同時(shí)，虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)可以解決許多真實(shí)實(shí)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)不了的困難，使學(xué)生在虛擬環(huán)境中接受多感官的刺激，并進(jìn)行具體操作、感受和體驗(yàn)，更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與，將抽象的內(nèi)容具體化、形象化，留下深刻的記憶。

  虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)提供開放性的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，能夠解除課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)的限制，打破時(shí)間和空間的局限性，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性，利用其各自適合的時(shí)間在本地計(jì)算機(jī)上完成實(shí)驗(yàn)過程，為學(xué)生提供真正“開放性”的教學(xué)環(huán)境。在課堂上沒能按要求通過實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可以在課余時(shí)間利用網(wǎng)上虛擬仿真系統(tǒng)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，隨時(shí)隨地進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練。

  河南幻境科技成立于2008年，始終致力于虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)、混合現(xiàn)實(shí)(MR)、人工智能(AI)的研發(fā)與應(yīng)用推廣。公司堅(jiān)持科研創(chuàng)新，大力深耕虛擬仿真在高校教學(xué)、展覽展示、互動(dòng)等方面的應(yīng)用，從前期策劃、搭建到后期服務(wù)，為客戶提供定制化、一體化的虛擬仿真解決方案。幻境科技積極探索虛擬仿真教學(xué)在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建多元化、個(gè)性化的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生臨床實(shí)踐能力，鍛煉學(xué)生的臨床思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到提升基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的目的。